Las declaraciones realizadas por el alcalde Alexis Pineda y el jefe de gabinete municipal, Gonzalo Véjar, respecto de la paralización de profesores y asistentes del Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado han generado críticas en medio del debate por la violencia escolar denunciada por los trabajadores de la educación.
LONCOCHE.- La controversia generada por la paralización de profesores y asistentes de la educación del Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado sumó un nuevo capítulo luego de las declaraciones emitidas por autoridades municipales en un programa radial, donde cuestionaron la movilización realizada por los funcionarios del establecimiento.
La paralización se produjo la semana pasada tras denuncias de agresiones físicas, verbales y psicológicas que, según los trabajadores, vienen afectando a docentes y asistentes de la educación. La movilización buscó visibilizar la situación y exigir medidas concretas para mejorar la seguridad y convivencia escolar al interior del liceo.
Durante el programa radial, el jefe de gabinete municipal, Gonzalo Véjar, cuestionó la forma en que se desarrolló la movilización.
“Yo nunca había visto que primero paras tus labores y funciones y después haces entrega del petitorio”, señaló.
La declaración fue realizada en referencia al proceso mediante el cual los funcionarios paralizaron actividades y posteriormente formalizaron sus demandas ante las autoridades educacionales y municipales.
Posteriormente intervino el alcalde Alexis Pineda, quien realizó una serie de declaraciones que rápidamente comenzaron a generar reacciones entre integrantes de la comunidad educativa.
“Los profesores son mis empleados, porque son mis funcionarios”, afirmó el jefe comunal durante la conversación radial.
A continuación agregó: “los empleados, que yo les pago el sueldo, no se reúnen conmigo, no me piden ninguna reunión, pero me hacen un paro de advertencia”.
Pineda también confirmó que los días paralizados serán descontados, señalando que “les voy a descontar el día” y agregando que se trata de un “paro ilegal” y que, por lo tanto, corresponde aplicar el criterio de “día no trabajado, día no pagado”.
Las declaraciones no terminaron allí. Al comparar la actitud de estudiantes y apoderados con la de los docentes movilizados, el alcalde sostuvo que “los alumnos y los apoderados están poniendo la nota alta” y agregó que “parece que vamos a tener que escolarizar a los docentes”.
Las palabras de ambas autoridades se producen en un contexto marcado por las denuncias de violencia escolar realizadas por trabajadores del establecimiento, quienes acusaron falta de respaldo institucional frente a situaciones de agresión registradas al interior del liceo.
Mientras el municipio ha insistido en la necesidad de mantener instancias de diálogo y trabajo conjunto, diversos actores de la comunidad educativa han manifestado que el foco principal debería mantenerse en las denuncias que dieron origen al conflicto y en las medidas que permitan garantizar condiciones seguras para docentes, asistentes y estudiantes.
A más de una semana de la movilización, la discusión continúa abierta. Más allá de las diferencias sobre la forma en que se desarrolló la paralización, el debate instalado en la comuna apunta a una pregunta de fondo: cómo enfrentar una crisis de convivencia escolar que terminó trasladándose también al ámbito político y administrativo.
Video extraído de redes sociales